ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АББРЕВИАТУР И ИНТЕРНЕТ-СЛЕНГА СРЕДИ СТУДЕНТОВ MDIST В ВИДЕОИГРАХ И ОНЛАЙН-ЧАТАХ
Ключевые слова:
студенты MDIST, сокращенные слова, интернет-сленг, цифровая коммуникация, язык игр, многоязычиеАннотация
Данное исследование посвящено использованию сокращённых слов и интернет-сленга среди студентов MDIST (Институт развития и менеджмента Сингапура в Ташкенте) в контексте видеоигр и онлайн-коммуникации. В работе применен смешанный метод, влючающий количественный (опрос) и качественный (интервью) подходы. Результаты показали, что студенты MDIST часто используют сокращённые слова для повышения скорости и удобства общения, особенно в условиях динамичной цифровой среды. Исследование также выявило влияние многоязычия и цифровой культуры на языковое поведение студентов. В целом установлено, что цокращенные слова и интернет-сленг являются важной частью современной цифровой коммуникации среди студентов MDIST.
Библиографические ссылки
Baron, N. S. (2000). Alphabet to email: How written English evolved and where it’s heading. London: Routledge.
Cresswell, J. W.; Plano Clark, V. L. Designing and Conducting Mixed Methods Research, 3rd ed.; SAGE: Los Angeles, CA, USA, 2018. 2. Collins, K.M.T.
Gauthier, M. (2017). Age, gender, fuck, and Twitter: A sociolinguistic analysis of swear words in a corpus of British tweets.
Hamilton, W. A., Garretson, O., & Kerne, A. (2014). Streaming on Twitch: Fostering participatory communities of play within live mixed media. pp. 1316-1319.
Knight Ridder Newspapers (2002). Brief: How to interpret net speak, Amarillo Globe-News, 20 September.
Lauren Squires (2010). Enregistering internet language. University of Michigan, Department of Linguistics. Ann Arbor, MI. pp. 466-475.
Lauren Squires. (2010). Enregistering internet language, Language in society, 39(4), pp 457-492.
Rogers, b. (1987). Ethical considerations in research. AAOHN Journal, 35(10). p. 457.
Ruane, M. E. (1999). An instant language, packed with meaning: Online chatters invent shorthand for fast talk. The Washington Post, 14 December, p. A1.
Tagliamonte, S. A. and Denis, D. (2008). Linguistic ruin? LOL! Instant messaging and teen language. American Speech, 83(1). pp. 3-34.
Tashakkori, A,; Teddlie, C. Mixed Methodology: Combining Qualitative and Quantitative Approaches; Sage: Thousand Oaks, CA, USA, 1998.
Viotti, V. (1999). Language on the web. USA Today, 23 December, ARC.
