INDICATORS OF DEVELOPMENT OF THE TECHNOLOGY OF SPORTS GAMES OF 5-CLASS PUPILS
Keywords:
volleyball, basketball, equipment, ball reception, ball passing, dribbleAbstract
This article reflects the results of an experiment conducted to determine the indicators of development of the subject physical education of students of 5th grade. In the experiments, the locations of the players, the physical conditions and the main position of the rack, passing the ball from above and below, passing the ball from above in pair and receiving, moving the ball through the head up, performing exercises to transfer the ball from below to the wall with two hands (forearms) and receiving the ball, the technique of beating the ball coming from below with two hands with the forearms and passing, the location of the players on the court, the technique of performing the movement and the main props in sports form volleyball, as well as the skills of performing the ball rebound exercises in place, passing the ball to the opponent and receiving, moving the ball into the ring with the ball, two-handed throwing of the ball into the ring from the chest, throwing the ball into the ring from below with two hands from a distance of 4 meters, dribbling with the right and left hands, throwing the ball into the ring from the penalty line from below with two hands and techniques for passing the ball to the opponent with both hands from the chest sports as basketball.
References
Антонюс Д. Влияние дифференцированных режимов двигательной активности на физическую подготовленность и физическое развитие подростков, обучающихся в школах различного типа. Дис. канд. пед. наук. – М., 1991. – 246 с.
Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теор. и практ. физ. культ, - Т., 1995.-2-7 б.
Богданова В.А. Дифференцированный подход в физкультурном образовании младших школьников. Автореф. дис. кан. пед. наук. Тюмень, 2001. - 22 с.
Губа В.П. Оценка физического развития детей по данным морфологических наблюдений // Теория и практика физической культуры, №3. – М., 1998. – С. 32-33.
Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. – Минск: Нар.расцвета, 1978. – С. 88.
Лях В.И. Сенситивные периоды развития координационных способностей детей в школьном возрасте // Теория и практика физической культуры, -№ 3. – М., 1990. – С.15-17.
Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков // Школа здоровья, №1. – М., 1998. Т.4. – С. 7 - 14.
Усманходжаев Т.С. Научно-педагогические основы физического совершенствования детей в связи с их двигательной активностью. Автореф. дис. д-ра пед. наук. – Т., 1995. – 42 с.
Усманходжаев Т.С., Арзуманов С.Г. “Жисмоний тарбия” 5-6 синф мактаб ўқувчилари учун ўқув қўлланма. Қайта ишланган 3-нашри. Тошкент – 2015 й. 160-бет.