THE STRUCTURE OF FORMATION OF HISTORICAL THINKING IN A FUTURE TEACHER OF HISTORY WHEN STUDYING HISTORICAL DISCIPLINES
Keywords:
future history teacher, humanization of pedagogical education, teaching methods, historical thinking, the formation of historical thinking, methods of teaching history, game modelingAbstract
The author in this article reveals the structure of the formation of historical thinking in a future history teacher in the study of historical disciplines on the basis of a competent approach. The problem of the formation of historical thinking in the theory and practice of training a future history teacher is considered. Essence, functions, features of the historical thinking of the teacher in the study of historical disciplines. Thanks to methodological techniques, special organizational forms of teaching, game modeling and other active methods of teaching history, historical thinking is formed. The author noted that the technology of game modeling fits very organically into the educational process, does not affect the content of training, allows you to most effectively achieve predictable learning outcomes and reveal the potential capabilities of each student. The program of the special course "History in fiction" provides for the protection of independent research activities at the future history teacher in the course of working on a fictional-historical work in the form of projects.
References
Ивашкин Е. Г., Жукова Л. П. Организация аудиторной работы в образовательных организациях высшего образования : учеб. пособие. Н. Новгород, 2014.
Мухина Т. Г. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе : учеб. пособие. Н. Новгород, 2013.
https://didacts.ru/termin/struktura.html
https://ru.wikipedia.org/wiki]
Allport G. Nature of Prejudice. - Cambridge. MA: Addison-Wesley, 2004.- 518p;
Carrier M. Simulations in English language teaching: A cooperative approach // Simulation & Gaming. - Jun91. - Vol.22, Iss.2. - 224 p.;
Олпорг Г. Становление личности: Избрлр./Под общ. ред. Д.А.Леонтьева - М: Смысл, 2002. -462с., Уолцер М. О терпимости.- М.: Идея - Пресс, 2000.-159с.; с.24
Водолазская С. Буктрейлер как способ визуальной коммуникации через видеохостинги // Инновации в науке: сб. ст. по матер. XLVI междунар. науч.-практ. конф. № 6(43). Новосибирск: СибАК, 2015. С.75–79.
Указ Президента Республики Узбекистан ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ДО 2030 ГОДА 8 октября 2019 г., № уп-5847 https://lex.uz/ru/docs/4545887
Вишневский К. Форсайт как инструмент государственной инновационной политики/ - Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук-М.:МГУ.-2013. 36с.] .
