HUDUDLAR EHTIYOJIDAN KELIB CHIQQAN HOLDA KADRLAR TAYYORLASHNING USLUBIY JIHATLARI
##article.subject##:
amaliyot, oliy darajadagi ma’lumot, mehnat bozori, axborotlar, jamiyat, ko‘nikma, ehtiyoj##article.abstract##
Maqolada respublika hududlarining real ehtiyojlariga asoslangan maqsadli o‘qitish, respublika hududlari iqtisodiyot tarmoqlari oliy o‘quv yurtlari va korxonalarining yuqori malakali kadrlar tayyorlash jarayonida o‘zaro ta’sirini ta’minlaydigan metodik tizimning mazmuni va mohiyati muhokama qilinadi. Hududlarning iqtisodiy, ijtimoiy, texnik va texnologik muammolarini to‘liq hal etishga va ularni iqtisodiyotning real sektoriga joriy etishga qodir malakali kadrlar tayyorlashga qaratilgan. Maqolada professor-o‘qituvchilar va talabalarni respublika iqtisodiyoti tarmoqlarining innovatsion faoliyatiga jalb etishning metodik tizimini ishlab chiqish yo‘lga qo‘yilgan.
Библиографические ссылки
Василенко В.А. Совершенствование механизмов взаимодействия участников инновационной деятельности // Инновационное развитие экономики России: национальные задачи, мировые тенденции: Сб. ст. Междун. конф. Москва, 23 - 25 апреля 2008 г. Т. 1 / под ред. В.П. Колесова, Л.А. Тутова; МГУ., экон. фак.; М.: МАКС Пресс, 2008. С. 298.
Федоров И. Инновационное образование: состояние, проблемы, перспективы // Высшее образование в России. 2008. N 1. С. 6.
Ерохина К.Е. Социальная мобильность ученых и проблемы ее государственного регулирования // Социологические исследования. 2008. N 9. С. 85.
Aliaga, M., Cobb, G., Cuff, C., Garfield, J., Gould, R., Lock, R., ... & Velleman, P. (2005). Guidelines for assessment and instruction in statistics education (GAISE) (College Report). nhttp://www.amstat.org/education/gaise
Allen, J. M., Muragishi, G. A., Smith, J. L., Thoman, D. B., & Brown, E. R. (2015). To grab and to hold: Cultivating communal goals to overcome cultural and structural barriers in first-generation college students’ science interest. Translational Issues in Psychological Science, 1(4), 331–341.nhttps://doi.org/10.1037/tps0000046
Baraniuk, R. G. (2011). More is less: Signal processing and the data deluge. Science, 331(6018), 717–719.https://doi.org/10.1126/science.1197448
Bayer, T. J. (2016). Effects of guided project-based learning activities on students’ attitudes toward statistics in an introductory statistics course (Doctoral dissertation). Old Dominion University, USA. https://digitalcommons.odu.edu/stemps_etds/14
Bergen, S. (2016, July). Melding data with social justice in undergraduate statistics and data science courses. Paper presented at the IASE Roundtable Conference 2016: Promoting Understanding of Statistics about Society, Berlin, Germany.
Bateiha, S., Marchionda, H., & Autin, M. (2020). Teaching style and attitudes: a comparison of two collegiate introductory statistics classes. Journal of Statistics Education, 28(2), 154-164. https://doi.org/10.1080/10691898.2020.1765710
Z.G Mukhamedova. Modelling of fluctuations in the main bearing frame of railcar // International Journal of Modern Manufacturing Technologies, Vol. VIII, No. 2. 2016. P. 48 – 53. ISSN 2067-3604
