ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
качество, менеджмент, система, высшее учебное заведение, преподаватели, менеджмент, опрос, респондент, оценка, потребительАннотация
Развитие растущей системы интеграционных процессов и информации до международного уровня в условиях глобализации, резкое изменение отношения к социальному управлению в результате усиления конкуренции в сторону полезного повышает социальную адаптацию в системе управления. Совершенствование управления социальными процессами требует совершенствования системы сбора путем воспроизведения и анализа информации образовательной системы в современных условиях. Функционирование в условиях стремительно меняющегося сегодняшнего рынка требует нового взгляда на вопрос управления качеством. Развитая конкурентная среда, в свою очередь, приобретает важное значение в определении конкурентоспособности поставщиков товаров и услуг, требующих постоянного повышения их качества. В статье автором рассмотрены особенности системы менеджмента качества в механизме управления высшими учебными заведениями; соотношение между ожидаемыми результатами ее внедрения и реализации, а также проведено социологическое исследование и представлены результаты анализа с целью изучения отношения профессорско-преподавательского состава и персонала вуза к данному ресурсу управления.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoevning Oliy Majlis va O‘zbekiston xalqiga Murojaatnomasi. – Toshkent, 2022. 20-dekabr.
Бекмуродов М.Б., Бегматов А. Миллий менталитет ва раҳбар маънавияти. – Тошкент: Адолат, 2003. – Б. 11.
Бекмуродов М.Б. Замонавий бошқарув социологияси//Дарслик. – Тошкент: Yoshlar nashriyot uyi, 2020. – Б.136.
Холбеков А. Бошқарув социологияси. Ўқув қўлланма. – Тошкент: Академия, 2007. – Б. 88-89.
Шарифхужаев М., Абдуллаев Ё. Менежмент. – Тошкент, “Ўқитувчи”, 2001. – Б.7.
Ғуломов С.С. Менежмент асослари//Дарслик. – Тошкент: «Шарқ» нашриёт-матбаа Акциядорлик компанияси бош тахририяти, 2002. – 370 б.
Саидов М.Х., Перегудов Л.В. “Олий таълим менежменти ва иқтисодиёти. – Тошкент: Молия, 2002. – Б. 3-7.
Қосимов Ғ.М. Менежмент: Олий ўқув юртлари талабалари учун дарслик. – Тошкент: Ўзбекистон, 2002. – 312 б.
Джураев Р.Х., Турғунов С.Т. Таълим менежменти//Дарслик. – Тошкент: «Voris-Nashriyot», 2006. – 266 с.
Давыденко Т.М. Рефлексивное управление: теория и практика. – М., 2015; Лазарев B.C. Системное развитие. – М., 2017; Поташник М.М. Управление качеством образования. – М., 2014; Третьяков П.И. Адаптивное управление педагогическими системами: Учеб. пособие для студентов вузов. – М., 2018; Шамова Т.И. Педагогический анализ урока в системе внутришкольного управления: Пособие для ФПК директоров сред, общеобразоват. шк. – М., 2018.
Демьянович И.В. Интеграция идеи качества в систему управления // Вестник ТОГУ. 2018. № 2 (4). – С. 129.
Грехова Т.В. Особенности управления проектами построения системы менеджмента качества в современных организациях: автореф. дисс. … канд. социол. наук: 22.00.08. – М., 2010. – С. 3.
Аликариев Н.С., Аликариева А.Н. Олий таълим сифати менежменти тизимини ривожлантириш концепцияси//“Социология фанлари” (www.tadqiqot.uzsoci) электрон журнали. №1. – Тошкент, 2020. – Б. 7-18. DOI http://dx.doi.org/10.26739/2181-9297-2020-1.
