ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Ключевые слова:
образование в Узбекистане, инновации в Узбекистане, образовательные реформы, качество образования, цифровая экономика, управление качеством, исследования, высшее образование, образование, менеджментАннотация
Цифровизация высшего образования становится глобальной тенденцией, открывающей новые возможности для повышения качества образования и его доступности. В данной статье рассматриваются подходы к повышению качества управления образованием в условиях цифровой экономики высшего образования. Подчеркивается важность интеграции цифровых технологий, модернизации процессов управления и развития сотрудничества. Особое внимание уделяется цифровым платформам, компетенциям персонала и соблюдению международных требований аккредитации. Анализируются механизмы цифрового управления, педагогические и организационные аспекты, а также критерии оценки эффективности. Предлагаются практические рекомендации по повышению качества образования и устойчивости программ посредством цифровизации процессов.
Библиографические ссылки
Акрамов К., Курбанов Э. (2020). Готовность к электронному обучению в университетах Узбекистана. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(12), 24-38. DOI: 10.3991/ijet.v15i12.13443.
Rasulova Z.A. Роль этнопсихологии в усовершенствовании системы образования Узбекистана / Z.A.Rasulova // Евразийский союз ученых. – 2019. – No. 30-3. – P. 78-81.
Аброскин А.С. Международный опыт измерений цифровой экономики // Вестник университета. 2019. №12. – С. 59-63.
Аниськин В.Н., Аниськин С.В., Добудько Т.В., Пугач В.И. Деятельность преподавателя в условиях электронной информационно-образовательной среды вуза: особенности и проблемы адаптации // Высшее гуманитарное образование XXI века: проблемы и перспективы: мат-лы XIII междунар. науч.-практ. конф. – Самара: СГСПУ, 2020. – С. 8-14.
Малышева Г.А. О социально-политических вызовах и рисках цифровизации российского общества // Власть. 2021. Т. 26, № 1. – С. 40-46.
Буданцев Д.В. Цифровизация в сфере образования: обзор российских научных публикаций // Молодой ученый. – 2020. – № 27 (317). – С. 120-127.
Гордеева Е.В., Мурадян Ш.Г., Жажоян А.С. Цифровизация в образовании // Экономика и бизнес: теория и практика, 2021. № 4-1.
Сабирова У.Ф. Таълим жараёнини такомиллаштириш муаммосининг илмий манбаларда тадқиқ этилганлик ҳолати //Журнал социальных исследований. – 2021. – Т. 4. – №. 4.
Файзиев Р.А. Моделирование внешкольного инновационного образования (на примере Республики Узбекистан) / Р.А.Файзиев, М.М.Мирзакаримова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2023. – № 7(180). – С. 17-23.
Кахарова М.А. Развитие системы непрерывного образования в Республике Узбекистан / М.А.Кахарова, Г.О.Садирова, Л.Ш.Назарова // Мировая наука. – 2020. – № 4(37). – С. 269-272.
Alikarieyeva A.N. Taʼlim sifati talabalar nigohida: sotsiologik tadqiqot natijalari// Sotsiologiya fanlari” (www.tadqiqot.uzsoci) elektron jurnali. 2-maxsus son. 2025. – Toshkent, 2025. – B. 53-60.
Alikariyev N.S. Inson kapitaliga investitsiyalarning samaradorligi//Sotsiologiya fanlari” (www.tadqiqot.uzsoci) электрон журнали. 8-жилд, 4-сон. 2025. – Тошкент, 2025. – Б. 14-24.
