MODELING AS A DEVELOPMENTAL FACTOR OF PRESCHOOL CHILDREN'S INTELLIGENCE
Keywords:
preschool children, genesis of thinking, modeling, switching to models, creating models, using models, visual-action thinking, visual-image thinking, perceptual components of thinkingAbstract
The article examines the relationship between the development of preschool children's thinking and modeling activities. Perceptual, action and image components that arise in the genesis of thinking were diagnosed in the experiments aimed at the gradual development of modeling activities. A pedagogical experiment aimed at the development of modeling activities was conducted, and conclusions were presented based on the comparative analysis of the results of the studied control and experimental groups. The positive impact of the modeling development program used in the study on the thinking of preschool children was determined.
References
Венгер Л.А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников.//Дошкольное воспитание.- Москва, 1979.- № 5.-С. 36-39.
Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребёнка. В 6-ти т. - М.: Педагогика,1984. Т.6.-400с.
Зак А.З. Развитие теоретического мышления младших школьников. М.: Педагогика,1984 – 152с.
Ахунджанова С.А. Особенности форм и функций речи дошкольника в различных ситуациях общения: Дисс.…канд.психол. наук.- М.: МГУ, 1987.- 192с.
Мамедов К.К. Мактабгача ёшдаги болалар ва укувчиларнинг аклий ривожланиш хусусиятлари.: Автореф. дисс …д. психол. наук.- Т.:УзМУ, 2004.- 32с.
Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. -М.: МГУ, 1972.- 152с.
Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника.-М.: Педагогика, 1977.-272с.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка.- М.: Учпедгиз,1932.- 408с.
Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А Венгера. – М.: Педагогика, 1986.- 224с.
Салмина К.Г. Знак и символ в обучении.- М.: МГУ, 1988.- 288с.
Сапогова Е.Е. Моделирование как этап развития знаково-символической деятельности дошкольника. // Вопросы психологии.- Москва, 1992.- №5-6.-
Piaget J. La formation du symbole chez l`enfant . Imitation, jeu et re`ve, image et repre`sentation. Paris, 1976.
Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Алмазова О.В., Тарасова К.С. Динамика развития диалектического и формально-логического мышления в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2023. Том 15. № 4. С. 111–127. DOI: 10.17759/psyedu.2023150407
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Мозаика–Синтез, 2008. 108 c.
Шишова Е.О. Влияние типа образовательной среды на психическое развитие дошкольников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2021. Том 13. № 1. С. 84–100. DOI: 10.17759/psyedu.2021130106
