DETERMINING THE LEVEL OF SPEECH DEVELOPMENT IN CHILDREN WITH NEUROLOGICAL PATHOLOGIES
Keywords:
speech formation, attention deficit, speech activity, speech apparatus, expressive speech, organic lesions, severityAbstract
This article presents our own results of assessing the level of speech development in preschool children with functional and organic changes in the brain. The data of the examination to determine the severity of speech disorders in patients included in the study using the method of Povalyaeva M.A. are described.
According to the obtained results, we were able to characterize the formation of speech delay in each clinical variation of pathology. Thus, the delay in speech development in patients with attention deficit hyperactivity disorder is likely to be the result of functional underdevelopment of the cortical areas of the brain involved in speech processes. In residual organic lesions of brain structures, in addition to dysfunctional manifestations of the cortical zones of the brain involved in speech activity, the involvement of stem structures is also detected, which naturally causes more severe speech deviations in this category of children.
References
Заваденко, Н.Н. Лекарственная терапия при дисфазии развития у детей / Н.Н. Заваденко, Е.В. Козлова // Фарматека. – 2013. - № 1. - С. 56-60.
Chenausky K.V., Tager-Flusberg H. The Importance of Deep Speech Phenotyping for Neurodevelopmental and Genetic Disorders: a Conceptual Review // Journal of Neurodevelopmental Disorders. 2022. Vol. 14. Р. 1–14.
Ohashi H., Ostry D.J. Neural Development of Speech Sensorimotor Learning // The Journal of Neuroscience. 2021. Vol. 41, iss. 18. Р. 4023–4035.
Карелина И.Б. Классификация задержек речевого развития у детей // Специальное образование. – 2015; 11 (2): 149–56.
Кузнецова Е. /Задержка речевого развития: нейрофизиологический подход/ - Врач 2017.
Зыков В.П., Серебренникова Э.Б., Панченко Т.Р., Сычева Я.Б., Преснякова С.Н., Мазур Е.Л., Салова М.Н., Голубева Е.С., Хромова С.К. Результаты мультицентрового исследования эффективности применения кортексина при когнитивных дисфункциях у детей. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2018;118(3):27-31.
Бадалян, Л. О. Детская неврология: учебн. пособие / JI.O. Бадалян. — М.: МЕДпресс-информ, 2001. – 608 с.
Заваденко Н.Н., Немкова С.А. Нарушения развития и когнитивные дисфункции у детей с заболеваниями нервной системы. Научно-практическое руководство. М.: МК; 2016.1—3.
Зыков В.П., Комарова И.Б. Нарушения развития речи у детей // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2021. Т. 121, № 11. С. 106–110.
Петрухин, A.C. Детская неврология / А. С. Петрухин. – М.: ГЕТАР- Медиа, 2009. - 272 с.
Поваляева, М. А. Справочник логопеда /М. А. Поваляева. - Ростов-на- Дону: Феникс, 2003. - 92 с.
Рязанкина М.Ф., Молочный В.П., Куршин М.А. Участковый педиатр. Справочное руководство. - Ростов–на–Дону: «Феникс», 2006.
Ларкина Е.В. Клинико-нейропсихологическая характеристика вариантов задержки речевого развития у детей дошкольного возраста и оптимизация терапии. Диссер. на соиск. учёной степени кандидата мед. наук Нижний Новгород – 2015.
Балакирева Е.А., Клестова Е.О., Иконников А.А. Возможности нейротрофической терапии задержки речевого развития. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2021;121(4):44–47.
Фуреева Е.П. Нарушения речи у школьников: коррекционно-педагогическая работа в массовой школе при общем недоразвитии речи / Е.П. Фуреева. – Ростов: Феникс, 2006. – 208 с.
Бочарова И.О. Взаимосвязь развития мелкой моторики и головного мозга у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Международный академический вестник. 2019. № 12 (44).
Воронкова М.А. Особенности логопедической работы с учетом соматической патологии [Электронный ресурс] / М.А. Воронкова. – М.: ФГУ РРЦ Детство, 2008.
Павленко А.К., Быкова В.А. Анализ причин нарушений речевого развития у детей // Молодежный инновационный вестник. 2019. Т. 8, № 2. С. 247–249.
