ФИЛОЛОГ- ТАЛАБАЛАРГА ИНГЛИЗ ТИЛИ СТИЛИСТИКАСИНИ ЎҚИТИШНИНГ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИК АСПЕКТИ
##article.subject##:
филология, талаба, инглиз тили, стилистик кoмпeтeнция, мoдeль, миллий-маданий ёндошув, лингвокультурология##article.abstract##
Мазкур мақолада замонавий инглиз тили стилистикаси ўқитишда миллий-маданий ёндошув оркали уларда стилистик компетенцияни шакллантириш масалалари таҳлилга тортилган. Ҳозирда инглиз тили стилистикаси курсини филолог талабаларга ўқитиш хусусиятларини ўрганишда чуқур изланишларга эҳтиёж сезмоқда. Айнан инглиз тилини ўқитиш жараёнида стилистика курси комплекс вазифаларни амалга оширилишига сабаб бўлади: ўрганувчилар томонидан фундаментал филологик билимларнинг ўзлаштирилиши; ўрганилаётган тилда нутқ фаолияти эгалланиши; ўрганилаётган тилда нутқ фаолияти маҳорати; ўқитиш ва таржима қилиш касбий кўникма ва маҳоратини шаклланиши; маданий билим эгалланиши ва ўзлаштирилиши. Миллий-маданий ёндашув асoсида ажралмас пeдагoгик ҳoдиса сифатида талабалар ўртасида стилистик кoмпeтeнцияни шакллантиришга тизимли ёндашув ушбу жараённинг мoдeлини яратишни ва тилшунoслик фанларини мoдулли ўрганиш xусусиятларини аниқлашни талаб қилди.
Библиографические ссылки
Абдуразаков М.М., Магомедова А.А. Компетентностный подход в формировании готовности будущего учителя информатики к профессиональной деятельности. НАУЧНЫЕ ВЕДОМОСТИ: Серия Гуманитарные науки. 2012. № 12 (131). Выпуск 14. –С.152 -158.
Елизарова Т.В. Культура и обучение иностранным языкам. – Спб.: Коро, 2005. – С. 210-211.
Қўлдашев А.Т., Одинаев Р.Қ. Касбий компетентликни профессор-ўқитувчиларда намоён бўлишининг педагогик-психологик моҳияти. “Таълим, фан ва ишлаб чиқаришда интеллектуал салоҳиятли ёшларнинг ўрни” мавзусидаги ёш олимлар, магистрант ва талабаларнинг анъанавий ХII республика илмий-амалий конференцияси м а т е р и а л л а р и. IV қисм. Самарқанд-2015. –Б.5-8.
Муравьева Н.Г. Понятие социокультурной компетенции в современной науке и образовательной практике. Вестник Тюменского государственного университета. 2011. №9. –С.136.
Сафонова В.В. Культуроведение в системе современного языкового образования // Иностранные языки в школе. 2001. № 3. С. 17–24.
http://methodological_terms.academic.ru.
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.М.Мирзиёевнинг Мамлакатимизни 2016 йилда ижтимоий-иқтисодий ривожлантиришнинг асосий якунлари ва 2017 йилга мўлжалланган иқтисодий дастурнинг энг муҳим уствор йўналишларига бағишланган Вазирлар Маҳкамасининг кенгайтирилган мажлисидаги маърузаси. “Халқ сўзи” газетаси. 2017 йил 18 январь.
Мирзиёев Ш.М. Китоб маҳсулотларини чоп этиш ва тарқатиш тизимини такомиллаштириш, китоб мутолааси ва китобхонлик маданиятини ошириш ҳамда тарғибот қилиш бўйича комиссия тузиш тўғрисида”ги Фармойиши. // Халқ сўзи газетаси. 2017 йил 13 январь.
A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment// Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка. - Русский перевод. – М.: МГЛУ, 2003. – С. 5-13.
Ахмедова Л.Т., Жалолов Ж.Ж., Нормуратова В.И., Набиева К.Н. Чет тил фанининг ўқув дастури (барча таълим йўналишлари учун). – Т.: ЎзДЖТУ, 2013. – Б.13-15.
Беспалько В.П. Слагаемые педагогический технологии. – М. Просвещение. 1989. – 154 с.
Бим И.Л. Методика обучение иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. – М.: Русский язык. 1977. – 49 с.
Выготский Л.C. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, (5-е изд 1999) 7-е изд. 2005. – 352 с.
Зиёмухаммедов Б. Педагогика – Т.: Турон-Иқбол, 2006. – 112 б.
