СОЦИАЛЬНЫЕ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА В НОВОМ УЗБЕКИСТАНЕ
Ключевые слова:
человеческий потенциал, человеческий капитал, человеческое развитие, реальные возможности, институциональная среда, качество образования, занятость, социальная защита, цифровое неравенство, гражданское участие, непрерывное образование, социологический мониторингАннотация
В статье теоретически анализируются социальные и институциональные механизмы развития человеческого потенциала в Новом Узбекистане. Цель исследования заключается в уточнении условий преобразования знаний, навыков и здоровья в реальные возможности и социальные результаты. Сопоставляются теория человеческого капитала, концепция человеческого развития и подход возможностей. На основе научной литературы, официальных выступлений и международных аналитических материалов рассматривается взаимосвязь образования, занятости, социальной защиты, цифровых услуг и гражданского участия. Предлагается модель формирования, реализации и обновления потенциала. Определены критерии оценки, которые учитывают территориальные различия, обучение в течение жизни и обратную связь между обществом и государством. Выводы имеют концептуальный характер и задают направления последующей эмпирической проверки.
Библиографические ссылки
Mirziyoyev Sh. M. Inson qadri, uning huquq va erkinliklari, qonuniy manfaatlari uchun. Toshkent: O‘zbekiston, 2022. 416 b. (For Human Dignity, Rights and Freedoms, and Legitimate Interests).
Becker G. S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education. 3rd ed. Chicago: University of Chicago Press, 1993. DOI: 10.7208/chicago/9780226041223.001.0001.
Schultz T. W. Investment in Human Capital // The American Economic Review. 1961. Vol. 51, No. 1. P. 1–17. URL: https://www.jstor.org/stable/1818907.
Sen A. Development as Freedom. New York: Alfred A. Knopf, 1999.
Nussbaum M. C. Creating Capabilities: The Human Development Approach. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press, 2011. DOI: 10.4159/harvard.9780674061200.
UNDP. Human Development Report 1990: Concept and Measurement of Human Development. New York: Oxford University Press, 1990. URL: https://hdr.undp.org/content/human-development-report-1990.
Mirziyoyev Sh. M. Oliy Majlis va O‘zbekiston xalqiga Murojaatnoma. 20.12.2022. (Address to the Oliy Majlis and the People of Uzbekistan). URL: https://president.uz/oz/lists/view/5774.
Mirziyoyev Sh. M. O‘zbekiston Respublikasi davlat mustaqilligining o‘ttiz uch yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi nutq. 31.08.2024. (Speech at the Ceremony Marking the Thirty Third Anniversary of Uzbekistan’s Independence). URL: https://president.uz/oz/lists/view/7519.
World Bank. Uzbekistan Education Sector Analysis. Final Report. Report No. AUS0000586. Washington, DC: World Bank, 27.12.2018. URL: https://documents.worldbank.org/en/publication/documents-reports/documentdetail/379211551844192053/uzbekistan-education-sector-analysis.
Lee Kuan Yew. From Third World to First: The Singapore Story, 1965–2000. New York: HarperCollins Publishers, 2000.
World Bank. Singapore Learning Poverty Brief. October 2019. URL: https://thedocs.worldbank.org/en/doc/921091571223553296-0090022019/original/EAPEAPSGSGPLPBRIEF.pdf.
Сеитов А. П. Социология как инструмент диалога между обществом и государством // Ижтимоий тадқиқотлар журнали - Журнал социальных исследований - Journal of Social Studies. 2026. № SI-1. С. 4–8. (Sociology as an Instrument of Dialogue between Society and the State). URL: https://www.tadqiqot.uz/index.php/soci/article/view/14858.
