OLIY TA’LIM SIFATINI MONITORING QILISH MODЕLI
##article.subject##:
oliy ta’lim, model, sotsiologik monitoring, metodika, innovatsiya, analitik baholash, abstraksiya, prognoz##article.abstract##
Ushbu maqolada monitoring jarayonining mohiyati va mazmuni, strukturasi va funksiyalari, turli tizim va shakllari, oliy ta’limni rivojlantirishdagi ahamiyati tadqiq etilgan. Mazkur tushunchaga turli mutaxassislar tomonidan berilgan ta’rif va tavsiflar qiyosiy tahlil qilingan, hozirgi davrning eng so‘nggi talab va ehtiyojlariga javob beradigan definitsiya va xarakteristikalar ishlab chiqilgan. Sotsiologik monitoring tizimining nazariy va metodologik masalalari, jadal rivojlanayotgan oliy ta’lim sifatini monitoring qilishning innovatsion usul va yo‘llari ilmiy asoslangan. Oliy ta’lim sifatini monitoring qilish modelini optimal tarzda amalga oshirish uchun bajariladigan ishlar tartibi, algoritmlar va ilmiy-uslubiy ta’minot majmuasi sifatida uni amalga oshirish metodikasi muallif tomondan ishlab chiqilgan va taqdim etilgan.
Библиографические ссылки
https://aniq.uz/uz/statistika/dunyo (20.02.2024)
Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Введение в феноменологическую философию. – СПб.: Владимир Даль, 2004; Щюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках. В кн.: Американская социологическая мысль. – М.: МГУ, 1994; Шелер М. Формы знания и образование/ Шелер М. Философское мировозрение / Шелер М. Избранные произведения. – М.: Гнозис, 1994; Merton R.K. The Institutional Imperatives of Science // Sociology of Science / ed. B.Barnes. – L.: Penguin Books, 1972.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. – М., 1995.
Ushbu atama ilk bora YUNESKOning “Atrof-muhit muammolari ilmiy qoʻmitasi”ning maxsus tavsiyalarida 1971-yil qoʻllanilgan, soʻng 1972-yili ekologik monitoring boʻyicha Stokxolmda chaqirilgan konferensiyada rasman muomalaga kiritilgan.
Штофф В.А. Моделирование и познание / Под ред.В.А.Штофф. – Минск: Наука и техника, 1974 – 211с.
Афанасьев В.Г. Моделирование как метод исследования социальных систем // Системные исследования. Методологические проблемы // Ежегодник, 1982. – М.: Наука, 1982.– С. 21.
Социальная энциклопедия. – М., 2000. – С. 78.
Афанасьев В.Г. Моделирование как метод исследования социальных систем // Системные исследования. Методологические проблемы // Ежегодник, 1982. – М.: Наука, 1982. – С. 21.
Попов А.М., Сотников В.Н. Экономико-математические методы и модели: учебник – 3-е изд., испр. и доп. – М.,: Юрайт, 2019.
Человек: общество, управление, информация: Опыт системного подхода. URSS,2013. – 208 с.ISBN 978-5-397-03824-9.
Фомин Г.П. Экономико-математические методы и модели в коммерческой деятельности: учебник для бакалавров / Г.П.Фомин. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 462 с.
Сеитов А.П., Собирова У.Ф. Модель развития социологии в системе высшего образования в Узбекистане / Ижтимоий фикр. Инсон ҳукуқлари. – Ташкент, 2019. – №4 (88). С. 17-24.
Алпатов Ю.Н. Моделирование процессов и систем управления: учебное пособие/Ю.Н.Алпатов. – Санкт-Петербург: Лань, 2018. – 140 с.
