GLOBALLASHUV SHAROITIDA MEDIA TA’LIM VA MEDIA SAVODXONLIKNING IJTIMOIY AHAMIYATI
##article.subject##:
globallashuv, ta’lim, raqamli transformatsiya, media ta’lim, media savodxonlik, ijtimoiylashuv, ijtimoiy institut, axborot xavfsizligi, tanqidiy fikrlash, raqamli jamiyat, ijtimoiy ong##article.abstract##
Mazkur maqolada globallashuv sharoitida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi natijasida yuzaga kelayotgan ijtimoiy transformatsiyalar kontekstida media ta’lim va media savodxonlikning ijtimoiy ahamiyati sotsiologik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Media makonining kengayishi, raqamli platformalarning ommalashuvi hamda axborot oqimining intensivlashuvi sharoitida talabalarda tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish zarurati ilmiy asoslanadi. Media ta’lim zamonaviy jamiyatda ijtimoiylashuv, madaniy integratsiya va fuqarolik faolligini oshirishning muhim omili sifatida talqin etiladi. Shuningdek, media savodxonlikning dezinformatsiya, manipulyativ kontent va axborot tahdidlariga qarshi ijtimoiy immunitetni shakllantirishdagi roli yoritiladi. Maqolada strukturaviy-funksional, institutsional va kommunikativ yondashuvlar asosida media ta’lim hamda media savodxonlikning jamiyat barqarorligi, ijtimoiy ong rivoji va ijtimoiy xavfsizlikni ta’minlashdagi o‘rni ochib beriladi.
Библиографические ссылки
Harvey D.A Brief Historiy of Neoliberalism. W. Ross MacDonald School Resource Services Library, 2014.
Глебов Г. И., Милаева О.В.Современные международные отношения. Учебное пособие. – Пенза: Изд. Пенз. гос. ун-та, 2010. – 98 с.
Решетников М. М. Глобализация - самый общий взгляд. Часть 1. - СПб., Восточно-Европейский институт психоанализа, 2002. – 76 с.
Иноземцев В.Л. Вестернизация как глобализация и глобализация как американизация // Вопросы философии. – М., 2004. №4. – С. 60.
Buckingham D. Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Cambridge: Polity Press, 2000.
Hobbs R. The Seven Great Debates in the Media Literacy Movement. Journal of Communication. 1998. Vol. 48, No. 1. P. 16-32. Hobbs R. Multiple Visions of Multimedia Literacy: Emerging Areas of Synthesis. In: Livingstone S., Drotner K. (eds.). International Handbook of Children, Media and Culture. – London: Sage, 2006. – P.15-28.
Freire P. Pedagogy of the Heart. New York: Continuum, 1997.
Fedorov A. Media Education in Modern Pedagogy. – M.: Academy, 2005.
Usov Y.N. Media Education and the Development of Personality. –M.: Russian Academy of Education, 1995.
Zaznobina L.S. Media Education in School Practice. – M.: Institute of General Secondary Education, 2000.
Kadirova X.B. (2025). Ta’lim tizimida media savodxonlik va sun’iy intellektdan foydalanishning afzalliklari. Философия и право, 31(1), 7-10.
Kadirova X., & Sheraliev, A. (2022). Глобаллашув ва ёшлар. Science and innovation, 1(B8), 1690-1694.
