MATHEMATICAL METHODS AND MODELS AS A MEANS OF MONITORING QUALITY OF HIGH EDUCATION
Keywords:
higher education, monitoring, quality, competence, model, modeling, taxonomy, assessmentAbstract
In this article, the authors consider that the quality of education is managed by making managerial decisions at all levels based on the results of education monitoring, and education monitoring is carried out using a set of statistical and analytical evaluation indicators for external and internal evaluation of the quality of education. The article substantiates the importance of creating conditions for the objective control of students ' knowledge and skills, monitoring and diagnostics of the quality of education for obtaining a quality education. The article also presents a mathematical modeling of monitoring technologies of the educational process based on Blum's taxonomy and quantitative probabilistic characteristics. The authors give indicators of approbation of monitoring the technology of teaching students on the mathematical model developed in the article, on the basis of which high-level mathematical competencies in subjects are formed, and the quantitative characteristics of the disciplines are presented in a standardized form of the test.
References
Yildiz Osman; Bal Abdullah; Gulsecen Sevinc. Improved Fuzzy Modelling to Predict the Academic Performance of Distance Education Students.International review of research in open and distance Learning Volume: 14 Issue: 5. – Pages: 144-165. Published: 2013
Бережная Е.В., Бережной В.И. Математические методы моделирования экономических систем. – М.: Финансы и статистика, 2011. – 432 с.
Alikariev Nuriddin. Issues of improving the quality of training of highly qualified specialists // International Journal of Advanced Science and Technology. Vol. 29, No. 5, (2020), pp. 1600-161.
Alikariev N. Quantitative assessment of factors of improvement of labor efficiency in higher education institutions//(2020) International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24 (Special Issue 1), pp. 948-960.
Аликариев Н.С. Моделирование социально-экономических факторов, влияющих на эффективность труда преподавателей//Бюллетень науки и практики. 2019. Т. 5. №9. С. 366-375.
Алиқориев Н.С., Аъзамхўжаев И., Қаюмов Ў. Социологик тадқиқотларда математик моделлаштиришни қўллаш методикаси//Ўқув қўлланма. «Ижтимоий фикр» жамоатчилик фикрини ўрганиш маркази. – Тошкент, 2011. – 67 б.
Tian Ya; Yang Peng; Zhang Na; et al. Edited by Teaching Quality Evaluation of a New University Mathematics Teaching Mode-an Empirical Research. Conference: International Conference on Education Technology and Information System (ICETIS) Location: Sanya, PEOPLES R CHINA Date: JUN 21-22, 2013. Proceedings of the 2013 the international conference on education technology and information system (ICETIS 2013) Book Series: Advances in Intelligent Systems Research Volume: 65 Pages: 979-983, Published: 2013.
Гладун А.Д., Аветисов А.А. Принципы контроля качества фундаментального естественнонаучного образования //Сб. «Проблемы качества образования, его нормирования и управления». – М.: Минобр.,1999.
Bloom B.S. (Ed.). 1956 Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain. New York: Longman.
Шукуров Ё.А. Ўқув мақсадларини ифодалашда Блум токсиономиясидан самарали фойдаланишнинг инновацион усуллари // Молодой ученый. – 2020. – № 43 (333). – С. 353-355.
Burrhus Frederic Skinner. The Technology of Teaching. New York: Appleton-Century-Crofts. 1978.
Скиннер Б.Ф. Труды Скиннера. Оперантное поведение [Электронный ресурс]/ Б.Ф.Скиннер. - https://centerkik.ru /dizajjn-doma/trudyskinnera-operantnoe-povedenie-motret-chto-takoe-skinner-v.html;
Ромишовский А. (1990). Компьютерная коммуникация и гипертекст: учебное использование двух конвергентных технологий. Interactive Learning International, 6, 5-29; Ромишовский А., Дж. И Чанг Э. (1992). Вклад гипертекста в компьютерную коммуникацию: в поисках учебной модели. Giardina ВМ. (ред.) Интерактивные мультимедийные среды (стр. 111–130). Гейдельберг: Springer-Verlag. Ромишовский, А.И ДеХаас Дж. (1989). Компьютерная коммуникация для обучения: использование электронной почты в качестве семинара. Образовательные технологии, 24 (10). Вильяльба, Карлос. И Ромишовский Александр. (1999). AulaNet и другие среды обучения через Интернет: сравнительное исследование в международном контексте. Материалы Международной конференции ABED 1999 г., Рио-де-Жанейро, август 1999 г. Сан-Паулу, Бразилия: Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED). www.abed.org.br Структурная коммуникация - журнал Систематика, том 5 № 3 1967
Rao S., Samant P., Kadampatta A., Shenoy R.An Overview of Taguchi Method: Evolution, Concept and Interdisciplinary Applications // International Journal of Scientific & Engineering Research. – Vol. 4. – Issue 10. – 2013. – October.
Математические структуры и моделирование. Омск: ОмГУ, 1999. – № 3. – С.109-124.
Костенко К.И. Моделирование информационной системы оценки качества образования / К.И.Костенко, С.Д.Некрасов// Университетское управление: практика и анализ. - 2003. – № 3(26). – С. 77-83.
