“ALPOMISH” DOSTONINI OʻQITISHDA TALABALARNI FAOLLASHTIRISH YOʻLLARI

##article.abstract##

                                                                                                     ANNOTATSIYA

Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interaktiv metodlar, innovatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarini oʻquv jarayonida qo‘llashga boʻlgan qiziqish, e’tibor kundan kunga kuchayib bormoqda. Bunday boʻlishining sabablaridan biri: shu vaqtgacha an’anaviy ta’limda talabalarni faqat tayyor bilimlarni egallashga oʻrgatilgan boʻlsa, zamonaviy texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini oʻzlari qidirib topishlariga, mustaqil oʻrganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham oʻzlari keltirib chiqarishlariga oʻrgatadi. Oʻqituvchi bu jarayonda shaxsni rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi va shu bilan bir qatorda boshqaruvchilik, yoʻnaltiruvchilik funksiyasini bajaradi. Ta’lim jarayonida talaba asosiy figuraga aylanadi. Ushbu maqolamizda maktab darsligida berilgan “Alpomish” dostoni matnini tahlil qilish usullariga alohida to‘xtalib o‘tilgan.

Kalit so‘zlar: lingvistik sharh, tarixiy-milliy sharh, tarixiy-adabiy sharh, to‘ra, qalin puli, doston, tahlil.